校领导、单位领导班子2025年聚焦“四个带头”围绕本领城违纪行为典型案例分析方面、落实意识形态责任制对照检视发言材料【2篇文】
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2025-02-15
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校领导、单位领导班子 2025 年聚焦“四个带头”围
绕本领城违纪行为典型案例分析方面、落实意识形态
责任制对照检视发言材料【2 篇文】
校领导
202 5
年生活会对照“四个带头” 方面 对照个人检视发言材料
【含： 围绕本领城违纪行为典型案例 分 析方面 】
按照市委关于开好 2024 年度党员领导干部民主生活会的有关要
求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系
列重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等
党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对
照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深
刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，
为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报
告如下。
一、存在的突出问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。
理论学习深度不足。在学习党的创新理论时，虽能按时参加各类
学习活动，但学习的深度和广度不够。如对习近平新时代中国特色
社会主义思想的学习，往往停留在表面，未深入探究其核心要义与
精神实质， 导致在运用理论指导高 2021 级教学管理工作时，存在
理解不透彻、执行不到位的情况。据统计，在组织高 2021 级教师进
行理论学习的过程中，有近 30%的教师反馈对部分理论的理解存在
困难，影响了教学实践中的应用效果。政治敏锐性有待提高。在面
对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可
能存在的政治风险。例如，在校园网络安全管理中，曾出现过个别
学生在网络平台上发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也
反映出我在对学生网络思想政治教育方面的敏感性不足， 未能提前
做好预防和引导工作。贯彻落实存在差距。在将党中央的教育方针
政策贯彻到学校具体工作中时，有时存在打折扣的现象。如在推进
素质教育的过程中，虽深知其重要性，但在高 2021 级的课程设置
和教学安排上，仍存在重智育轻德育、体育、美育的情况，未能充
分满足学生全面发展的需求，与党中央对教育工作的要求存在一定
差距。团结协作意识不够。在工作中，有时过于关注自身分管的工
作，与其他部门和年级的沟通协作不够紧密。 以校园安全工作为例，
在组织安全演练时，与高 2022 级、高 2023 级的协调不够顺畅，导
致演练过程中出现部分环节衔接不紧密的问题，影响了演练的整体
效果，未能充分发挥全校一盘棋的团结协作精神。
(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
党性修养有所放松。随着工作的繁忙，在自我党性修养的提升上
有所懈怠。在处理高 2021 级一些复杂问题时，有时会出现急躁情绪，
缺乏足够的耐心和细心，未能充分体现党员干部应有的党性修养。
据调查，有 20%的高 2021 级学生认为我在处理问题时的态度不够温
和，影响了师生之间的沟通效果。纪律执行不够严格。在执行学校
的各项规章制度时，有时存在人情大于制度的情况。例如， 在安全
办公室人员的考勤管理上，对个别迟到早退的现象未能严格按照规
定进行处理，导致部分人员对纪律的重视程度不够，影响了工作效
率和团队风气。廉洁自律存在风险。在分管艺术中心、 体育中心的
工作中，涉及到一些物资采购和活动经费的使用。虽然能够遵守廉
洁自律的各项规定，但在个别采购项目中，存在对供应商资质审不
够严格的情况，存在一定的廉洁风险。如在一次体育器材采购中，
因对供应商的信誉和产品质量调查不够深入， 导致采购的部分器材
存在质量问题，影响了正常的教学使用。工作作风不够扎实。在工
作中存在形式主义的倾向，有时过于注重表面的工作成果，而忽视
了实际效果。如在高 2021 级的班级文化建设中，虽然组织了相关的
评比活动，但在活动过程中，对班级文化内涵的挖掘和学生主体作
用的发挥关注不够，导致部分班级的文化建设流于形式，未能真正
起到凝聚班级力量、促进学生成长的作用。
(三)在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
担当意识不够强。在面对高 2021 级一些棘手的问题时， 存在推
诿责任的现象。如在处理学生之间的矛盾纠纷时，有时会将问题推
给班主任或年级主任，未能充分发挥自己作为副校长的协调和指导
作用。据统计，有 15%的班主任认为在处理学生问题时，得到的副
校长直接指导和支持不够，影响了问题的及时有效解决。创新能力
不足。在推动高 2021 级教学改革和管理创新方面，力度不够。例如，
摘要：
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校领导、单位领导班子2025年聚焦“四个带头”围绕本领城违纪行为典型案例分析方面、落实意识形态责任制对照检视发言材料【2篇文】校领导2025年生活会对照“四个带头”方面对照个人检视发言材料【含：围绕本领城违纪行为典型案例分析方面】按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供...
