2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”与2025年(组织生活会)相互批评意见建议30条2篇文
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2025 年组织生活会谈心谈话“意见清单”与 2025 年
(组织生活会)相互批评意见建议 30 条 2 篇文
202 5
年组织生活会谈心谈话“意见清单”
一、对 xxx 同志的批评意见
因为工作繁忙，会议事务性工作多，在谋全局、定方向
定目标方面投入的精力和时间需进一步加强。
二、对 xxx 同志的批评意见
在调动党员干部干事创业积极性方面需要提高，对干部
职工的关心帮助不够到位。
三、对×xx 同志的批评意见
和干部群众交心谈心做得不够。工作主动性欠缺，往往
依赖领导安排具体任务，未主动挖掘工作中的潜在问题与
优化空间。
四、对 xxx 同志的批评意见
思维方式受条条框框束缚太多，工作往往按部就班，上
级布置什么就尽力干好什么，缺乏动真碰硬、攻坚克难的
勇气，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多，创新意识
较少。
五、对 xXx 同志的批评意见
缺乏精益求精精神，在完成一些日常工作成果时，明知
有提升空间，但因怕麻烦而放弃优化，在业务钻研上还需
下功夫。
六、对 xxx 同志的批评意见
总结提升有差距，对一些自己在工作中好的经验做法不
能及时总结和推广，导致好的做法没有固化下来，工作成
效比较局限。
七、对 xxx 同志的批评意见
理论武装的积极性还有待增强，存在重工作、轻学习的
思想，在理论学习内化于心外化于行上还有差距，工作上
有时凭经验。
八、对 xxx 同志的批评意见
存在“求稳多、求进少”倾向，有时工作热情有所降低
安于现状，工作生活中不愿触及深层次矛盾，处理复杂事
情放不开手脚。
九、对 xXx 同志的批评意见
在工作中主观能动性发挥不够，创造性开展工作不多，
存在等靠心理。
十、对 xxx 同志的批评意见
工作形式主义问题，在组织内部学习活动时，过于注重
活动形式和拍照记录，忽视了员工对知识的实际吸收和应
用效果。
2025 年民主生活会(组织生活会)相互批评意见建议
30 条
1.政治理论学习深度有待提升。在学习方面，侧重于与工作紧
密相关的内容，例如《习近平谈治国理政》第四卷、《党的二十大
报告辅导读本》等，对中央和省市重要会议精神的学习较为及时。
然而，对《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思
想专题摘编》等内容的学习，未能做到深入钻研。
2.贯彻落实上级决策部署的行动力度不足。在落实上级决策部
署时，存在行动滞后、落实不彻底的情况。有时未能透彻理解上级
政策，导致部分工作未能严格按照上级要求落实到位。
3. 工作中存在“好人主义”现象。对待工作中出现的问题，
有时存在怕得罪人的思想，对同志的批评不够严厉，特别是对个别
同志的工作失误，没能及时指出，一定程度上影响了工作的开展。
4.对干部队伍建设重视不够。在干部选拔任用方面，存在论资
排辈现象，年轻干部的选拔任用力度不够。在干部培养方面， 存在
重使用轻培养的现象，对干部的思想、工作和生活关心不够。
5.调查研究工作不够深入。调查研究工作存在走马观花的现象，
深入基层调研的次数较少，对基层情况的了解不够全面、深入。在
调研中，往往侧重于听取汇报，与基层干部群众面对面交流的时间
较少，对基层存在的问题和困难掌握不够准确。
摘要：
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2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”与2025年(组织生活会)相互批评意见建议30条2篇文2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”一、对xxx同志的批评意见因为工作繁忙，会议事务性工作多，在谋全局、定方向定目标方面投入的精力和时间需进一步加强。二、对xxx同志的批评意见在调动党员干部干事创业积极性方面需要提高，对干部职工的关心帮助不够到位。三、对×xx同志的批评意见和干部群众交心谈心做得不够。工作主动性欠缺，往往依赖领导安排具体任务，未主动挖掘工作中的潜在问题与优化空间。四、对xxx同志的批评意见思维方式受条条框框束缚太多，工作往往按部就班，上级布置什么就尽力干好什么，缺乏动真碰硬、攻坚克...
