2025年第一季度意识形态研判分析报告
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2025-04-26
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2025 年第一季度意识形态研判分析报告
2025 年第一季度，x党委坚定不移地以习近平新时代中国
特色社会主义思想为引领，深入研学党的中央八项规定精神，
按照年度工作要点部署和责任体系安排，紧紧围绕中心任务，
牢牢把握意识形态工作的主导权和话语权，坚持底线思维，强
化风险意识，进一步压紧压实意识形态责任制，以更高站位、
更实举措、更严作风全面推进意识形态工作走深走实，现将意
识形态领域分析研判情况报告如下：
一、意识形态工作开展情况
（一）强化组织领导，落实主体责任
1.强化组织领导，压实工作责任。党委对意识形态工作高
度重视，严格落实意识形态工作责任制。本季度，党委召开了
X次专题会议，研究意识形态相关问题，贯彻“谁分管谁负
责”的原则，确保分工清晰，责任明确，每个问题都有相关责
任人负责，形成层层落实的良好格局。通过层层压实责任，构
建起一级抓一级、层层抓落实的工作格局，使每一个部门、每
一个岗位都成为意识形态工作的坚固堡垒。
2.提高政治站位，夯实理论根基。本季度，党委坚持以理
论学习为引擎，系统谋划、整体推进。严格落实“第一议题”
制度，始终将学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近
平总书记重要讲话精神置于党委会、理论学习中心组学习、
“三会一课”的核心位置，确保理论学习和业务工作同频共振，
第一季度累计组织理论学习中心组集体学习共 x次。同时，结
合计划安排，x个党支部组织了 x次主题党日活动，营造浓厚
学习氛围，引导广大干部职工以更加清晰的思想认知，把牢正
确价值导向，进一步增强责任感与使命感。
3.加强分析研判，落实工作责任。定期开展分析研判，对
日常工作、主责主业中出现的问题进行分析、研讨，及时处理
解决 12345 便民工单、政民零距离、智慧信访等各类平台信访
件x件。严格落实意识形态工作责任制，将意识形态责任、党
建工作责任与全面从严治党责任进行一体化整合，切实把意识
形态工作主导权牢牢掌握在手中。
（二）加强学习教育，强化思想认识
1.强化意识教育，提升思想认识。党委注重意识形态教育
与实际工作结合，持续开展理想信念教育和纪律作风教育。本
季度，x个党支部共开展了 xx 次廉政教育。通过形式多样的教
育活动，进一步提高了干部职工的政治觉悟，增强了他们防范
意识形态风险的能力。
2.强化常态教育，筑牢思想认识。以党支部主题党日、第
一议题学习、理论中心组学习为平台，深入学习贯彻践行中央
八项规定精神，党委书记带头学习传达中央八项规定及实施细
则文件精神，各支部书记结合实际工作进行交流讨论，将意识
形态工作纳入学习内容，切实抓好全体党员思想教育和理论学
习工作，从意识理念层面推进中央八项规定精神学习教育向纵
深发展，强化党员干部意识形态思想建设。
（三）力求切实有效，工作落实到位
1.完善制度建设，建立长效机制。健全完善《x党委落实
全面从严治党主体责任任务安排方案》《党风廉政建设和反腐
败工作要点》等文件，根据年初计划和工作需要，更新制度汇
编，不断提升全面从严治党体系。深入推进意识形态工作台账
季报制度落实，将意识形态工作与中心高质量发展紧密结合，
确保中心各项工作有序开展，确保职工思想稳定。
2.深化阵地建设，巩固思想阵地。在意识形态阵地管理方
面，我中心始终坚持守好网络宣传主阵地，积极进行网络正面
引导，加强互联网新兴舆论阵地建设，打好打赢风险防范化解
主动仗，坚决维护意识形态领域安全，做到第一时间发现、第
一时间核实、第一时间处置。
3.加强队伍建设，提升应对能力。加强各部门工作人员政
治理论、媒体宣传、网络舆论引导等业务水平，按照“政治坚
定、业务精湛、作风优良、群众放心”的标准，分行业、分部
门指派专人负责舆情监督和舆情处置工作，提高风险分析研判
和应对处置能力，增强意识形态领域治理能力，确保阵地有人
守、工作有人干、舆情有人察。
二、现存在的意识形态风险点与隐患
（一）理论学习深度不够，融合不强。部分干部在理论学
习上满足于表面化、形式化，学习缺乏系统性、思辨性，导致
理论武装与业务实际结合不紧密，影响引导力和影响力的发挥。
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2025年第一季度意识形态研判分析报告2025年第一季度，x党委坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入研学党的中央八项规定精神，按照年度工作要点部署和责任体系安排，紧紧围绕中心任务，牢牢把握意识形态工作的主导权和话语权，坚持底线思维，强化风险意识，进一步压紧压实意识形态责任制，以更高站位、更实举措、更严作风全面推进意识形态工作走深走实，现将意识形态领域分析研判情况报告如下：一、意识形态工作开展情况（一）强化组织领导，落实主体责任1.强化组织领导，压实工作责任。党委对意识形态工作高度重视，严格落实意识形态工作责任制。本季度，党委召开了X次专题会议，研究意识形态相关问题，贯彻“谁...
