街道党工委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育检视问题整改情况报告
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2025-04-29
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街道党工委关于深入贯彻中央八项规定精神学
习教育检视问题整改情况报告
为深入贯彻中央八项规定精神，切实加强街道党工委作风
建设，根据上级有关部署要求，X街道党工委围绕学习教育目
标，对照中央八项规定精神及实施细则，结合基层街道工作实
际，全面开展检视问题并认真落实整改。现将整改情况报告如
下：
一、检视问题梳理
（一）思想认识层面。在深入开展中央八项规定精神学习
教育过程中，我们发现部分党员干部对中央八项规定精神的重
大意义和深刻内涵理解不够透彻，存在思想上的松懈和认识上
的偏差。有的干部将落实八项规定视为阶段性任务，缺乏持之
以恒的决心和韧劲，存在过关思想和侥幸心理。例如，在学习
教育初期的一次专题研讨会上，部分干部对八项规定中关于改
进工作作风、密切联系群众的具体要求，仅停留在表面了解，
没有深入结合街道实际工作进行思考，对如何将规定精神融入
日常工作缺乏清晰认识。在理论学习方面，存在学习形式单一、
学习效果不佳的问题。集中学习多以领读文件、观看视频为主，
互动交流和研讨不足，导致部分干部对政策理论的掌握不够扎
实。例如，在学习教育开展前的季度理论测试中，涉及中央八
项规定精神的相关题目平均得分仅为 75 分，反映出干部对规
定内容的理解和记忆不够深入。
（二）工作作风层面。工作中仍存在形式主义、官僚主义
的痕迹。在一些工作推进过程中，存在重部署、轻落实的现象，
对工作的实际效果关注不够。比如，在开展社区环境整治工作
时，虽然制定了详细的方案和计划，但在具体实施过程中，对
整治效果的跟踪检查不够严格，导致部分社区出现整治后反弹
的情况。同时，工作中存在推诿扯皮、效率不高的问题，部门
之间协调配合不够顺畅，影响了工作的整体推进。在处理群众
诉求时，存在回应不及时、解决不彻底的情况。有的干部对群
众反映的问题缺乏主动担当的意识，习惯于将问题层层转交，
未能第一时间深入了解情况、解决问题。例如，X小区居民多
次反映楼下商铺噪音扰民问题，相关部门在接到投诉后，未能
及时与商铺经营者沟通协调，导致问题拖延了一个多月才得到
解决，引起了群众的不满。此外，在会议和文件管理方面，还
存在会议数量偏多、文件篇幅过长的问题，一定程度上增加了
基层负担。据统计，学习教育开展前的半年内，街道召开的各
类会议较往年同 期 增加 了 15 ％，印发的文件数量增长了
10％，其中部分会议和文件内容存在重复、冗长的情况。
（三）服务群众层面。在服务群众的意识和能力方面还有
待进一步提升。部分干部对群众的需求和诉求了解不够深入，
缺乏主动深入基层、深入群众的积极性和主动性。在开展走访
慰问、调研活动时，存在走过场、流于形式的现象，未能真正
倾听群众的心声，为群众解决实际问题。例如，在春节前的困
难群众走访活动中，个别干部只是简单地送上慰问品，没有与
群众深入交流，了解他们在生活中遇到的具体困难和需求，导
致一些帮扶措施缺乏针对性和实效性。同时，在服务群众的方
式方法上较为单一，缺乏创新意识，不能很好地适应新时代群
众工作的新要求。在解决群众关心的热点难点问题，如就业、
教育、医疗等方面，还存在不少短板。以就业服务为例，虽然
街道定期举办招聘会，但招聘岗位与求职者需求匹配度不高，
且对就业困难人员的跟踪帮扶不够到位，导致部分求职者未能
实现稳定就业。据统计，去年街道举办的10 场招聘会中，达
成就业意向的人数仅占参会人数的30％，且半年内离职率达到
了20％。
（四）廉洁自律层面。在廉洁自律方面，虽然总体情况较
好，但仍有个别干部存在对自身要求不够严格的情况。在公务
接待、办公用品采购等方面，存在一定的浪费现象。例如，在
公务接待中，有时存在超标准接待的情况，未能严格按照规定
的标准和流程执行。在办公用品使用上，存在浪费纸张、水电
等资源的现象，缺乏节约意识。同时，对干部的日常监督管理
还存在薄弱环节，对一些苗头性、倾向性问题发现不够及时，
提醒教育不够到位。在廉政风险防控方面，虽然建立了相关制
度，但制度的执行不够严格，存在打折扣、搞变通的情况。例
如，在工程项目建设、资金使用等关键领域和环节，虽然制定
了详细的廉政风险防控措施，但在实际操作中，对权力运行的
监督制约不够有力，存在一定的廉政风险。
二、整改落实举措
摘要：
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街道党工委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育检视问题整改情况报告为深入贯彻中央八项规定精神，切实加强街道党工委作风建设，根据上级有关部署要求，X街道党工委围绕学习教育目标，对照中央八项规定精神及实施细则，结合基层街道工作实际，全面开展检视问题并认真落实整改。现将整改情况报告如下：一、检视问题梳理（一）思想认识层面。在深入开展中央八项规定精神学习教育过程中，我们发现部分党员干部对中央八项规定精神的重大意义和深刻内涵理解不够透彻，存在思想上的松懈和认识上的偏差。有的干部将落实八项规定视为阶段性任务，缺乏持之以恒的决心和韧劲，存在过关思想和侥幸心理。例如，在学习教育初期的一次专题研讨会上，部分干部...
